Сказкотерапия в "Абилити лайф"
Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного, раннего школьного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.
Сложно переоценить роль сказки в воспитании детей. Сказка для ребёнка – это волшебный мост между миром фантазий и реальной жизнью, который помогает понять устройство мира.
Язык сказок прост и поэтому доступен, там нет длинных рассуждений, описаний. Благодаря образности, многочисленным повторам, простоте сюжетных линий сказки вызывают яркий эмоциональный отклик в детских душах, что служит более быстрому запоминанию текстов. При слушании сказок также происходит знакомство детей с образными выражениями, которые делают речь более выразительной, эмоциональной. Расширяется словарный запас, в активный словарь ребёнка входят новые слова, уточняется значение известных ранее.
- Сказки чётко показывают, что хорошо, а что плохо. В них добро всегда побеждает зло, а честность и смелость награждаются.
- Слушая или читая историю, ребёнок представляет героев, замки и волшебные миры, что учит его мыслить творчески.
- Сказки обогащают словарный запас, учат правильно строить предложения и делать речь более красивой и эмоциональной.
- Через приключения героев ребёнок проживает сложные эмоции, учится сочувствовать и справляться с собственными тревогами.
- Сказки дают готовую модель поведения в разных трудных ситуациях, подсказывая, как проявить смекалку и не сдаваться.
Актуальным методом в области воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием является сказкотерапия.
Это эффективный психотерапевтический и коррекционный метод, который помогает ребёнку преодолеть страхи, развить эмоциональную сферу и адаптироваться в обществе через знакомство со сказочными историями.
Программное содержание методики:
- развивать воображение и коммуникативные навыки;
- учить детей преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, внимательно слушать других;
- формировать навыки управления мышцами тела: расслаблять или напрягать их;
- развивать речь, внимание, умение анализировать, обобщать, делать выводы;
- развивать умение вслушиваться в звуки музыки, передавать заданное эмоциональное состояние;
- формировать коммуникативные навыки;
- развивать фантазию, мышление;
- развивать память, формировать способности вспоминать/запоминать свои действия в сказке и называть их.
Задачи и польза сказкотерапии
1) Коррекция поведения:
- сказки помогают снизить уровень агрессии, тревожности и упрямства;
- через сказку ребёнок получает знания о мире, о взаимоотношениях людей;
- сказки позволяют детям впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло, например, как лиса съела колобка, или как лиса выгоняла зайца, или как тяжело жилось Золушке и т.п.;
- ребёнок усваивает, что всё, что происходит в жизни человека, способствует его внутреннему росту;
- сказка напоминает о важных социальных и моральных нормах жизни в отношениях между людьми, о том, что такое хорошо и что такое плохо.
2) Развитие речи и общения:
- улучшаются артикуляция, мимика, жесты и словарный запас ребёнка;
- рассматривая иллюстрации, обыгрывая сюжеты, пересказывая в доступной форме текст сказки, развивается воображение, мышление, речевое творчество и активное воспитание добрых чувств.
3) Психологическая защита:
- метод бережно проникает во внутренний мир ребёнка, помогая ему справиться с неуверенностью и страхами;
- что бы ни происходило в сказке, всё заканчивается хорошо, испытания, выпавшие на долю героев, помогают им стать умнее, добрее, сильнее, мудрее;
- ребёнок усваивает, что всё, что происходит в жизни человека, способствует его внутреннему росту;
4) Стимуляция творчества:
- сказка-это нетрадиционный метод речевого развития, творческих способностей;
- дети учатся сопереживать героям, фантазировать и сочинять собственные сюжеты;
- тексты сказок вызывают интенсивный эмоциональный резонанс, образы сказок обращаются одновременно к двум психическим уровням: к уровню сознания и подсознания, что даёт особые возможности для творчества;
- перевоплощаясь в сказочных героев, дети с большим интересом и удовольствием выполняют задания, исполняют роли, произносят диалоги героев.
Основные формы работы
Чтение и обсуждение:
- совместное чтение историй с разбором поступков персонажей;
- рассматривание иллюстраций, обыгрывание сюжета, пересказывание в доступной форме текста сказки;
- пересказ текста по ролям в доступной форме;
Театрализация:
- ролевые игры и инсценировки сказок;
- кукольный театр;
- пальчиковый театр;
Творчество:
- лепка сказочных героев из пластилина, рисование или конструирование;
- тематическая творческая работа.
Сказкотерапия – один из наименее «травмоопасных» и безболезненных способов психотерапии.
Задача сказок – заставить ребёнка задуматься над проблемами жизни, добра и зла, правды и лжи.
Сказки помогают ребёнку адаптироваться к жизни: решая сказочные конфликты, ребёнок смягчает свое внутреннее психологическое напряжение, приобретает веру в себя и чувство защищённости. Дети не любят наставлений, и сказка не учит его напрямую, предлагая образы, которые интересны, а жизненно важная информация усваивается сама по себе, незаметно. Через сказку легко объяснить ребёнку и первые нравственные понятия – что такое хорошо и что такое плохо. Ярко представленные в образах героев, они закрепляются в реальной жизни и во взаимоотношениях с близкими людьми.
Любая сказка ориентирована на социально-педагогический эффект: она обучает, воспитывает, побуждает к деятельности и даже лечит. Сказочные образы эмоционально насыщенны, красочны и необычны и в то же время просты и доступны для детского понимания. Благодаря сказкотерапии у детей улучшаются выразительные средства, такие как: мимика движения, жесты, интонация, речевое дыхание. Развиваются личностные качества, систематизируется словарный запас, формируется правильное произношение, развиваются образная речь, навыки описания, повествования, сочинения сказок и историй (в том числе и нереальных, придуманных).
Таким образом, можно сделать заключение, что сказкотерапия является эффективным методом работы с детьми. Сказкотерапия развивает личность ребёнка посредством многогранного воздействия, развивает речь, воображение, мышление, а также способствует устранению таких неблагоприятных качеств как: нерешительность, страхи, агрессии. Можно сказать, что сказкотерапия способствует умственному развитию детей.
А самое главное – видеть на лицах детей счастливую улыбку.
Контакты центра Ability Life
Центр реабилитации Ability Life приглашает на консультацию в Долгопрудном. Не откладывайте вопросы развития — своевременная помощь дает максимальный эффект.
- Адрес: Московская область, г. Долгопрудный, Лихачёвский проспект, дом 66, корпус 1
- Режим работы: ежедневно, 08:00–20:00
- Телефон: +7 (495) 069-93-33
Запись на консультацию — по телефону или через форму на сайте. Администраторы помогут подобрать удобное время и ответят на организационные вопросы.
